MOTORES DE BÚSQUEDA

La interfaz de conexcol muestra una barra de búsqueda general con opción de que los resultados sean en determinado idioma o país, en el segundo aro encontramos otros métodos de búsqueda como opciones, secciones y directorio.Muestra también cuáles han sido las últimas búsquedas que se han realizado desde la última hora aproximadamente. En la parte inferior las diferentes áreas de conocimiento que podemos encontrar.

Ozú es un buscador de aplicaciones para smarth phone de todo tipo, en el costado izquierdo podremos encontrar las diferentes categorías a buscar, en la parte superior, encontramos una barra de búsqueda general de los temas que se necesiten, y por último, en la parte central encontramos sugenrencias de algunas app tanto pagas como gratuitas.

B) 

C)-D)

• Término a buscar: San Andres

Se elige la segunda opción de búsqueda, la cual nos lleva al página oficial de la isla:
http://www.sanandres.gov.co/

• Término que se eligió en la columna de opciones: Viajes y guías

Creo que el usar este tipo de buscadores para obtener datos específicos es excelente, es una herramienta muy completa, además de tener también un opción de búsqueda avanzada para digitar los términos o información exacta que se necesite, en mi caso cuando piense en planear a futuro algún viaje, este tipo de herramientas son muy útiles para calcular costos, distancias e información clave antes de llegar a mi lugar de destino.

• Se elige el quinto resultado en las aplicaciones relacionadas: Vueling - Cheap Flights, al dar click en ella nos envía a la ventana de información de la app y la opción de descargarla: http://vueling-cheap-flights.ozu.es/android/

Este tipo de herramientas son muy utilizadas en la actualidad, incluso en los sistemas operativos de los smartphone encontramos ya este tipo de opciones en la interfaz, en la cual se muestran más opciones sugeridas o relacionadas con nuestros gustos, en este caso lo malo de Ozú es que no te permite buscar como tal un término, ni muestra términos similares o relacionados. Solo te muestra los temas y las categorías establecidas en la página. En lo personal no me pareció una herramienta tan útil como Conexcol por ejemplo, que tiene una formidable interfaz llena de opciones de búsqueda, creo que incluso desde Google Play o IOS son mucho mejores los resultados.

E) 
 Si me dieran a escoger uno de los dos motores, me quedaría definitivamente con Conexcol, ya que es muy completo y tiene filtros de información muy útiles y así se mejora el rango de los resultados. Me siento más segura respecto a la diferencia de un motor de búsqueda y un metabuscador, en que momento sirve utilizar uno u otro, muchas veces nos perdemos en interminables búsquedas por un sinfín de páginas, con estas herramientas se simplifica y racionaliza la búsqueda significativamente, Ozú es una herramienta bastante básica y carece de más recursos que contengan información comparativa entre aplicaciones, como las condiciones de descarga, el peso, las que son gratuitas y de pago.

DESARROLLO DEL TRABAJO DE CAMPO

La Era de la Información y la adaptación a ella resulta ser un determinante para la aceptación en la sociedad y la cibersociedad.

Al conocer tanta información y datos acerca de Internet y de su funcionamiento a nivel mundial, me hace pensar que definitivamente tenemos una gran misión como agentes de cambio en la adquisición de la información, en la manera en la que hacemos que ésta llegue a las personas, en que no a todos nos sirven los mismo métodos de aprendizaje de ésa información.
Lastimosamente en la actualidad "lo que dices es lo que piensas"(Hernández, 2004) y se están cambiando los papeles del propósito inicial de la tecnología: acortar distancias a través de medios tecnológicos y sustituir lentos mecanismos de evolución del hombre en la sociedad, sucede casi que lo contrario, las personas que tienen una cercanía espacio temporal ya no la utilizan, solo se piensa en adaptarse aceleradamente e incluso erróneamente a las nuevas funciones y servicios de la tecnología. Se denota también un vacío social en cuanto a la inclusión de las personas con alguna discapacidad ya sea motriz, física o cognitiva. La tecnología al parecer va haciendo filtros de sus potenciales usuarios empezando por su cultura, su género, su edad y su capacidad de adaptación en la Era de la Información.


Una mirada subjetiva al mundo tecnológico de la educación.

Gracias al análisis y recolección de información que se obtuvo de las entrevistas, las lecturas y los diferentes puntos de vista de los integrantes del grupo, obtuvimos una visión más subjetiva respecto a la mirada que tienen las personas que tienen relación con el mundo de la información en su día a día, a cómo impactó la llegada de la tecnología en nuestro país a quienes no estaban preparados, al largo proceso de adaptarse a hacer las cosas de una manera diferente. A los beneficios y perjuicios que trajo la tecnología a las vidas de muchos de ellos y cómo desde su profesión ellos contribuyen a que la información que crece de manera incontrolable llegue de una manera más clara y verás a las personas. En un futuro las cosas habrán cambiado, la tecnología más avanzada, mayor demanda de información, mejores oportunidades para las personas que se interesen en hacer parte de la educación virtual, pero también habrán mayores índices de analfabetismo digital en países subdesarrollados, personas discapacitadas incomunicadas con la web y el aislamiento social será mayor para las personas que por falta de recursos o de voluntad no accedan a ser , contribuir y sentirse parte de esta potencial cibersociedad.

Viéndolo desde la interacción en el equipo, muchas veces la importancia que prestamos al desempeño individual está primero al objetivo del equipo y aunque la unidad fracase, el estar tranquilo con un buen resultado o nota representa un logro individual “no es mi culpa si pierden” ; la formación individual y querer mejorar el esfuerzo personal no es malo, pero no se debe dejar de lado el compañerismo, la participación y dar la oportunidad para que otros miembros del equipo desarrollen sus capacidades también. Quiero poner como ejemplo algunas de las falencias que creo que se presentan y algunas también se evidenciaron en el trabajo colectivo:

• La variedad de perfiles que tenemos provoca que las horas de ingreso al AVA y ocupaciones no sean siempre compatibles para organizarse durante el trabajo .
• Crear empatía hacia los otros compañeros es un proceso que puede tomar tiempo, hay que entender el sentido de la actividad en grupo y después ponerse de acuerdo con los miembros del equipo acerca de la manera en que uno se divide el trabajo.
• Hay aveces intolerancia hacia los ritmos de trabajo y estilos de aprendizaje de los compañeros de equipo.
• A veces no contamos con el tiempo suficiente

En relación la ultima observación, los que sí trabajan pueden sentirse frustrados al no recibir respuesta oportuna de sus compañeros y deben invertir más tiempo en contactarlos y esperar su respuesta que en realizar el trabajo. Esto hace que se molesten algunos integrantes del equipo, porque las contribuciones del resto de integrantes no se reciben a tiempo.

Para terminar quiero dejar esta buena frase de Vicente Lombardi:

“El compromiso individual hacia un esfuerzo colaborativo es lo que hace que los equipos triunfen, las compañías trabajen, las sociedades funcionen y que las civilizaciones se mantengan”

Frases go (2012). vince_lombaardi [Imagen]. Recuperado de http://www.frasesgo.com/autores/frases-de vince_lombardi.html

CONCLUSIONES 2a Unidad

Fortalezas que apoyo

18. PRUDENCIA, DISCRECIÓN, CAUTELA

Definición.de(2011). cautela [Imagen]. Recuperado de http://definicion.de/cautela/

17. MODESTIA, HUMILDAD

Akifrases (2016). frese-humildad-caridad [Imagen]. Recuperado de http://akifrases.com/frase/183101

En la participación en foros, en los diferentes medios por los cuales nos hemos estado comunicando, por la forma de expresarse, por los comentarios tan completos que se hacen, se puede ir viendo quien tal vez va un paso adelante en cuanto a conocimiento previo de ciertos temas, aún así estas personas que he identificado siempre tratan de ayudar a entender su punto de vista y complementando la opinión de los demás. Son muy puntuales en lo que dicen y son muy ordenados con sus ideas, van hilando un tema con otro con gran facilidad. Saben hasta dónde llegar sin ofender al otro, hacer críticas constructivas y aportes interesantes.

B) Fortalezas que no apoyo


16. CAPACIDAD DE PERDONAR, MISERICORDIA

De la Piedra R. (2015). misericordia [Imagen]. Recuperado de http://razonesparacreer.com/la-misericordia-la-justicia-de-dios/
10. AMOR, APEGO, CAPACIDAD DE AMAR Y SER AMADO

Mora C. (2015). apego[Imagen]. Recuperado de http://majemajestadasuspies.blogspot.com.co/2009/12/el-apego-alcance-efectos-aspectos.html#.V8Y8vJjhDIU

Pienso que el grupo se conforma de personas aparentemente serias y con su objetivo claro “Aprender” no hay que intentar herir susceptibilidades pero tampoco hay que tomarse todo personal, es bueno saber que se tiene errores, y el escucharlos nos ayuda a mejorar también. Ser amable es una bonita forma de empezar a crear lazos de compañerismo y colaboración mutua. Simplemente no hay que confundir la intención de cada persona hacia nosotros.


2. A) Viéndolo desde un punto de vista académico, no hay que dejar de lado ciertas cosas o actividades que sabemos son cruciales para ir retroalimentandonos de un tema, para mí es crucial todos los días ver el foro por ejemplo, así puedo saber qué temas abordan y cómo se desarrolla, así me sentiré más lista cuando vaya a escribir algún aporte, refutar o compartir alguna opinión. Y aunque algunas actividades parezcan menos importantes que otras, al final veremos que todas y cada una se complementan

como por ejemplo el tigre, creo que es la columna vertebral de la comunicación dentro del AVA con cada una de sus partes haremos más provechoso el compartir diálogos o teorías con los compañeros.Nadie puede aprender solo, forjar conocimiento solo es muy complicado porque creemos que tenemos la verdad única y no, cada uno tiene la verdad en sí mismo.

B) En un inicio me sentía confundida, siempre he sido muy individualista y eso me ha traído problemas de comunicación con las personas, creo que fué reactivo ya que en algún momento le mencioné al grupo que debería haber más autonomía y que cada uno debería responder por lo suyo. Eso fué una muy mala opinión de mi parte, aquí también es importante contar no solo con el docente si no con todos.

C) Pienso que entre nosotros 3 empezamos hablando muy poco, hasta que poco a poco se fue forjando la iniciativa de dividir el trabajo, de preguntar lo que no se sabía, de proponer ideas, fechas e incluso horas de conexión para despejar dudas y sincronizarnos.Mientras que al inicio nos limitamos al chat de la plataforma, pos estos días, trabajamos a la vez en el mismo documento, con un grupo interno por whatsapp en el que vamos escuchándonos todo el rato.

3) Ojear tutorial “cómo ser un estudiante virtual exitoso”

4) A)
10 P al Tip 2:Planee su tiempo semanalmente e ingrese a su curso virtual todos los días. (lo hago desde el trabajo)
9 P. al Tip 1: Prepárese para destinar mucho tiempo al curso virtual.(después de la jornada laboral)
8 P al Tip 3:Esté listo para compartir abiertamente sus experiencias. ( trato de adornar lo menos posible mis ideas para que mis compañeros me entiendan)
7 P. al Tip 4:No espere que el profesor o tutor esté constantemente, (dejo la duda por interno, pero mientras el me puede contestar trato de encontrar una solución por mi cuenta, no me freno)
6 P. al Tip 5:El ambiente virtual debe ser abierto y amistoso.(poco a poco se van creando amistades virtuales, si hay respeto, habrá un buen ambiente de aprendizaje)
5 P. al Tip 7:Tómese su tiempo. No crea que hay que responder inmediatamente a todo. (a veces me estreso cuando entro a la plataforma y promedio a ojo cuánto hay que hacer y cuanto tiempo me tomaría).
4 P. al Tip 6:Si el profesor le pide que incluya su opinión en un foro. ( en algún momento el profe Gundy me pidió comentar acerca de nuestra llamada por Skype, lo olvidé y no lo destaqué, eso era importante porque así mis compañeros sienten que tendrían facilidad de comunicarse de forma más directa con el tutor. Y se animarán a hacerlo.
3 P. AL Tip 8 :Practique la escritura. Repase las lecciones de ortografía y gramática.( por cuestiones de tiempo no puedo sentarme exclusivamente a ello, pero leo varios de mis libros cada vez que puedo, es una pequeña ayuda porque la lectura mejora la redacción también aprendemos términos, gramática y ortografía.

2 P. al Tip 10: Sea flexible y paciente si la tecnología a veces no responde.( esta semana me pasó justo eso, tuve una crisis de estrés por la cuestión de organización de las entrevistas, pero al final el día de hoy lo logré y ya siento que puedo avanzar con pesta y el resto de actividades que me faltan)
1 P. al Tip 9:Deje el mal genio y los problemas (a veces me es inevitable pensar en el estrés que me genera a veces el trabajo y mi situación familiar, pero ya ves, las cosas siempre tienen solución).


B)
La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas. El conocimiento ya no está reservado a quienes tienen acceso a la información reposada en bibliotecas y facultades. En la actualidad, cada persona debe jugar un rol activo en su adquisición de conocimientos sin depender de los demás.

El crecimiento y desarrollo profesional así como la actualización permanente de sus capacidades son el resultado de la decisión de cada individuo de mantenerse vigente y competitivo. Hoy más que nunca el término “autodidacta” ha cobrado validez y los educadores tienen que enfrentar a una comunidad de alumnos más exigente y autónoma.”(Ramírez,2005).


Después de haber visto tanta información que relaciona los términos: tecnología-educación-sociedad pienso que aún hace falta más énfasis en ese precioso derecho universal a recibir educación; muchos dirán que ya existe, que de eso ya se habla, pero es muy distinto hablar de la educación adecuada al mundo (costumbres, cultura, entorno) en el que vive porque de ello depende el modo y el ritmo al que las personas aprenderán.


Dice el investigador (Ramírez, 2005) “Parte del éxito que ha tenido la educación virtual está en que se basa en este principio: Primero hay que reunirse para luego aprender. Y reunirse significa conocerse, participar, aportar y obtener de los demás.” estoy empezando a creer que incluso la educación virtual hace un llamado más serio e intenso a la educación de lo que lo hace el método presencial, ya que crea un ambiente de confianza más participativo y enriquecedor para los estudiantes, nadie termina un tema (en este caso una unidad) sin haber aprendido algo nuevo, tanto por las actividades y lecturas como la retroalimentación colectiva, las actividades grupales son una invitación al intercambio de saberes y búsqueda de empatía, de acuerdos mutuos y responsabilidad.


Para concluir, después de lo que pasó respecto al trabajo en grupo, me sentí literalmente como el alpinista, por a veces querer hacer más, se hace menos, no hay que precipitarse y hay que manejar mejor el tiempo que se dispone para hacer los trabajos.

Guridi A.(2014).grupo-de-trabajo [Imagen]. Recuperado de http://antonioguridi.com/5-formas-de-ser-feliz-trabajando-en-equipo/